Montessoriopvoeding en -onderwijs en onderzoek passen goed bij elkaar. Niet alleen wil montessorionderwijs kinderen aanzetten tot een onderzoekende houding, ook de rol van leraren is een onderzoekende: het systematisch observeren en begeleiden van kinderen.
Er komt steeds meer aandacht voor de leraar als onderzoeker. In opleidingen krijgt onderzoek steeds meer een prominente plaats. Studenten aan de lerarenopleidingen en bevoegde leraren die een professionele of academische masteropleiding doen, leren allemaal om onderzoek te doen.
Het Lectoraat Vernieuwingsonderwijs en Lector Patrick Sins spelen hierin een centrale rol. Het streven is door middel van onderzoek de kwaliteit van het vernieuwingsonderwijs en de professionalisering van docenten te vergroten. De NMV stemt regelmatig af met het Lectoraat.
Sinds studiejaar 2016/2017 heeft de Master Leren & Innoveren Onderzoekende Ontwerper de officieel gecertificeerde mastertracks dalton en montessori.
De master leidt op tot onderzoekende ontwerper.
De onderzoekslijnen van het Lectoraat zijn:
- onderwijseffectiviteit
- zelfsturend leren
- Executieve functies en montessorionderwijs
Voor meer informatie: https://www.saxion.nl/onderzoek/meer-onderzoek/vernieuwingsonderwijs